Des étudiants sont assis sur le sol en train de prendre des notes dans une classe de collège

COLLÈGE BILINGUE PARIS

Optez pour un enseignement dans un collège international bilingue en France.

pictogramme de deux têtes d'enfants

Pour les enfants de 11 à 14 ans.

Icône d'une carte du monde

Des classes à effectif réduits allant de 12 à 15 élèves.

pictogramme d'un sac à dos

Des semaines complètes de cours, mercredi compris.

Icône d'un bureau et d'un élève derrière

Un encadrement compétent, avec des enseignants expérimentés, natifs anglophones et natifs francophones.

Pictogramme d'une toque universitaire

Un suivi personnalisé de chaque élève toutes les semaines.

pictogramme de deux livres avec le drapeau de la France et le Royaume Uni

Inscrivez votre enfant dans un collège bilingue à Paris.

Date limite d’inscription au 31 juillet 2020

Inscrivez-votre enfant ou demandez plus d'information(s).

+33 (0)1 44 18 94 83

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Programme

Le collège est une étape cruciale du développement des élèves qui passent d’enfants à adolescents. Il faut bien réfléchir au choix du collège après l’école primaire. Une éducation bilingue peut ouvrir beaucoup de portes dans beaucoup d’écoles. Conçu pour les élèves de 11 à 14 ans, le programme de BISP combine les points forts de l’Education Nationale pour la partie française et un programme accrédité Cambridge International School pour la partie anglaise.

À quoi ressemble une journée au collège de BISP

Le collège est une étape cruciale de la scolarité d’un enfant. C’est une période clé où les élèves deviennent plus sérieux et se consacrent davantage à leurs activités scolaires tout en commençant à construire leurs parcours académiques et professionnels. La réussite de cette étape à l’école est déterminante pour la vie personnelle et professionnelle de l’élève.

Logo sur le bâtiment de l'école bilingue internationale de Paris
Pictogramme d'une horloge

8h30-8h45

Accueil des élèves

Enfants de l'école BISP lisant des livres
Pictogramme d'un livre avec le drapeau du Rpyaume Uni sur la couverture

8h45-9h45

Anglais

Enfants en cours de mathématiques
Icône d'une équerre et d'un crayon

9h45-10h45

Mathématiques (en anglais)

Trois élèves avec des lunettes de protection au collège bilingue
Pictogramme d'un microscope pour les cours de science

10h45-11h45

Sciences (en anglais)

Elèves en cours d'histoire géographie
Icône d'une équerre et d'un crayon

11h45-12h45

Mathématiques (en français)

Repas de cantine d'un élève
pictogramme marmite sur le feu

1h-1h30

Pause déjeuner

Elèves en cours extra curriculaire
Icône d'une note de musique

1h30-3h

Cours au choix*

Un élève du collège bilingue de Paris apprend la langue française
Pictogramme d'un livre avec le drapeau de la France sur la couverture

3h-4h

Français

Images de sac à dos d'élèves
Pictogramme horloge

4h-6h

Salle d'étude

Cours au choix : IT, art, musique, théâtre

Suivi personnalisé de chaque élève

À BISP, nous sommes fiers d’avoir des écoles avec une équipe internationale avec des professeurs natifs et passionnés. Le choix d’un enseignement bilingue basé sur le programme de Cambridge et celui de l’Education nationale, nous permet d’enseigner à nos élèves le meilleur des deux.

Un point fort de BISP est le suivi que nous mettons en place dans l’emploi du temps de votre enfant. Nous connaissons nos élèves, car nous passons du temps avec eux, car nous nous investissons dans leur éducation. En cette période où les élèves passent d'enfant à adolescent, il est très important d’avoir ce suivi permanent avec eux.

Un groupe d'élève dans une classe de collège regardent une étudiante présentant son travail

Nous avons mis 4 types de suivi en place :

Pictogramme d'un calendrier avec une horloge

1. Suivi hebdomadaire

Un suivi pour les élèves chaque semaine afin d’aborder de sujets personnels comme émotionnels avec leur enseignant.

pictogramme de deux parents tenant la main de leur enfant

2. Réunions parents-professeurs

Des réunions parents-professeurs sont organisées régulièrement pour discuter de la progression des élèves dans chaque matière et tout axe d’amélioration possible.

Icône d'un calendrier du suivi semestriel

3. Rendez-vous avec le conseiller d’éducation chaque semestre

Chaque semestre, le conseiller d’éducation rencontre les parents d’élèves individuellement. Ces rendez-vous servent à vérifier que les objectifs des parents en termes d’éducation pour leur enfant soient bien atteints.

Pictogramme d'un journal du reporting hebdomadaire

4. Reporting hebdomadaire

Un reporting fournissant le déroulement de la semaine pour suivre les progrès.

Lors des sessions avec leurs conseillers, les élèves discutent les points suivants :

Icône d'un cerveau et de deux rouages

1. Réflexion et découverte de soi

Ces premières périodes de suivi des élèves permettent de se focaliser sur la réflexion et la découverte de soi. Les élèves vont notamment traiter la question suivante : comment s'arrêter et penser à nos choix et nos actions et ce qui nous définit ? Savoir qui ils sont, ce qui est important à leurs yeux va les aider à prendre les bonnes décisions et à se rassurer dans leurs décisions de tous les jours. D'autres notions importantes telles que la gestion de son temps et l'organisation sont abordées.

pictogramme de trois personnes

2. Quelle est ma place dans la communauté ?

Les sessions de ce suivi hebdomadaire sont focalisées sur la place des élèves dans la communauté. Pour cela ils utilisent les connaissances acquises antérieurement. Ils étudieront la question : "Quel est mon rôle et mes responsabilités dans le monde qui m'entoure ?". Les élèves font des approches pragmatiques en identifiant les étapes qu'ils peuvent réaliser pour participer positivement à la communauté.


pictogramme d'un drapeau posé sur un socle

3. Mise en place d'objectifs personnels

Ces sessions de suivi des élèves sont focalisées sur la définition d'objectifs et de la responsabilité. Après que les élèves auront pu, à travers les premières sessions, penser à qui ils sont et à ce qui est important pour eux, ils seront invités à réfléchir à ce qu’ils aimeraient être et où ils aimeraient aller. Que ce soit pour leurs études, pour le sport, pour leurs loisirs, dans leurs vies quotidiennes. Une fois ces objectifs définis ces élèves vont explorer ce que signifie d'être responsable et se responsabiliser. Les élèves apprendront à diviser leurs objectifs en différentes étapes et à établir un planning pour les accomplir.


Pictogramme de deux visages d'enfants

4. Être un bon ami et se montrer respectueux

Les élèves se focalisent sur la phrase : "être un bon ami et se montrer respectueux envers les autres et soi-même". Le collège est un défi pour les élèves, leurs corps évoluent et ils commencent à se voir et à voir les autres différemment. Cette période est un moment important pour discuter du comportement que l'on doit avoir envers les autres et comment être un véritable ami. Ces discussions et ces sessions sont établies afin de pratiquer de bonnes conduites dans nos relations interpersonnelles. C’est essentiel pour un esprit sain et une ambiance de classe saine. Lors de ces sessions nous continuons à explorer le respect : respecter les autres et se respecter soi-même sont les clés pour faire de bonnes décisions dans la vie.

Les objectifs pédagogiques de notre programme

Notre programme collège a été conçu pour inspirer, motiver, et répondre aux besoins académiques actuels et futurs de nos élèves bilingues du 21ème siècle.

Pictogramme d'un livre avec le drapeau du Royaume Uni sur la couverture

Langue et la littérature anglaises

Illustration de trois traits
Pictogramme d'un livre ouvert pour la maîtrise de l'anglais
Maîtrise de l’anglais courant écrit et parlé -
Pictogramme de bulles de discussions avec un point d'intérogation
Discussion avec une personne anglophone -
Icône d'un livre et d'une pomme
Culture générale anglophone

BISP est un établissement accrédité pour enseigner le programme : Cambridge International. Il leur fournit les outils nécessaires pour une maîtrise académique. Les élèves étudient une variété de textes (poésie et prose comprises), tout en discutant des figures de style et du langage utilisé. Ce faisant, les élèves en apprennent davantage sur eux et sur la condition humaine. Notre but est de promouvoir le plaisir de lire et une passion pour la littérature afin que les élèves se servent de leurs connaissances littéraires et de leur maîtrise de la grammaire anglaise par la suite. Communiquer effectivement est une compétence de grande valeur autant que pouvoir lire toutes sortes de textes pour en extraire les informations nécessaires. Ce sont ces principes qui guident nos démarches à BISP.

Une jeune étudiante dans une bibliothèque en train de lire un livre
Une enfant en maternelle joue avec des jouets en bois
Pictogramme d'un livre avec le drapeau de la France sur la couverture

Langue et littérature françaises

Illustration de trois traits
Pictogramme d'un livre ouvert pour la maîtrise de l'anglais
Maîtrise du français courant écrit et parlé -
Pictogramme de bulles de discussions avec un point d'intérogation
Cours assuré par un francophone pour un langage authenthique -
Icône d'un livre et d'une pomme
Culture générale française

L’objectif de notre programme de langue et de littérature française au collège est d’équiper nos élèves avec les compétences de langue et d’écriture nécessaires pour leurs études au lycée. Cette période est cruciale pour maîtriser les structures grammaticales introduites dans les deux premières années de cycle 3. A force de lire et de pratiquer l’écriture dans le cadre des compétences établies par le programme National, les élèves apprendront à interpréter et à comprendre une grande variété de textes avec succès. Ils seront capables de se servir efficacement et précisément du français dans leurs discours oraux et dans leurs productions écrites.

Pictogramme d'un globe terrestre

Histoire et Géographie

Illustration de trois traits
Icône d'une ampoule et d'un cerveau
Permet de développer l’esprit critique -
Pictogramme d'un batîment avec trois pilliers
Accroît la culture générale -
Pictogramme d'un cerveau et d'un éclair à l'interieur
Facilite la mémorisation

Une étude rigoureuse de l’histoire et de nos relations en tant qu’être humain à travers le temps et l’espace est un composant essentiel dans notre capacité à comprendre l’univers dont nous faisons partie. À travers ce programme important du curriculum français, les élèves découvriront les civilisations anciennes qui ont influencé notre monde, tout en continuant à étudier les divers événements marquants jusqu’à l’ère actuelle. Les dates importantes seront apprises et discutées, mais il sera demandé à l’élève d’aller au-delà de ces dates afin de comprendre pourquoi : comment ces événements ont affecté les gens qui les ont vécus et comment ils continuent à affecter notre monde actuel. En tant qu’acteur dans un monde globalisé et dans une communauté scolaire internationale, il est essentiel que les élèves de BISP aient une bonne connaissance de la géographie et des peuples qui habitent la Terre. Tout en gardant un œil sur l’environnement et sur les dilemmes auxquels nous sommes confrontés, les élèves apprendront à mieux comprendre comment les êtres humains ont un impact sur notre planète et comment ils peuvent participer aux changements.

Des élèves se regroupent autour de leur professeur au collège de BISP
Des collégiens qui suivent un cours de mathématique à BISP
Icône d'une équerre et d'un crayon

Les Mathématiques

Illustration de trois traits
Illustration avec des signes mathématiques
Analyse approfondie des problèmes -
Pictogramme d'une règle et d'un crayon
Meilleure capacité de concentration -
Icône d'un compas de mathématique au collège
Maîtrise de la géométrie

Une matière essentielle de l’emploi du temps, les élèves ont des heures de maths hebdomadaires aussi bien en français qu’en anglais. De cette façon, les élèves ont l’occasion de voir et analyser les démarches anglo-saxonnes et françaises, qui sont de résultats communs mais de cheminements différents. À BISP nous suivons le programme de Cambridge International en anglais et notre enseignement en français est basé sur le programme de l’Education Nationale. Une fois les compétences de base maîtrisées, les heures de classes sont réservées pour aborder des concepts plus complexes et les élèves sont encouragés à résoudre des problèmes multi-étapes où il faut disposer de plusieurs compétences et se servir de ses habiletés analytiques. Nos enseignants sont là pour accompagner les élèves à comprendre comment les mathématiques servent et sont nécessaires dans la vie réelle en faisant le lien entre ce que l’on étudie en classe et les applications en dehors de la classe.

Pictogramme d'un microscope pour les cours de science

Les sciences

Illustration de trois traits
Illustration d'une éprouvette et d'une fiole
Enquête scientifique -
Illustration d'un atome du corps humain
Compréhension du corps humain -
Pictogramme d'une éprouvette de physique et chimie
Fondamentaux de physique et chimie

À la Bilingual International School of Paris nous prenons une approche participative aux sciences avec une salle dédié et équipée exclusivement à l’apprentissage des sciences. Les élèves apprennent à travers des expériences et des manipulations. Les cours de sciences sont donnés en anglais et les professeurs suivent le programme Cambridge International qui inspire la curiosité et demande aux élèves d’appliquer la méthode scientifique dans leur approche et leurs apprentissages. Les enseignants établissent activement un lien entre ce qui est enseigné en classe et ce qui se passe dans le monde autour de nous, encourageant des discussions sur la façon dont les découvertes scientifiques nous permettent de mieux vivre tout en posant la question de comment les découvertes scientifiques peuvent être mal utilisées. Les élèves font le tour de tous les grands domaines scientifiques (la biologie, la chimie et la physique) dans leurs unités d’apprentissage et étudient également les bonnes astuces pour rester en forme telles que manger sainement, exercer un sport physique, et dormir suffisamment.

Image de collégiens en cours de physique chimie
photo d'enfants suivant un cours de bilinguisme
Pictogramme de deux livres et du drapeau Anglais et Français

Le bilinguisme

Illustration de trois traits
Pictogramme d'un livre ouvert pour la maîtrise de l'anglais
Maîtrise du français et anglais courant écrit et parlé -
Pictogramme de bulles de discussions avec un point d'intérogation
Possibilité d’échange avec une personne française et/ou anglaise -
Icône d'un livre et d'une pomme
Culture générale française et anglaise

Un des principes de l’enseignement à BISP est notre bilinguisme. La semaine est divisée en deux parties égales entre la langue française et la langue anglaise. Nos élèves sont bi-alphabètes/littéraires ou bien en voie de le devenir. Cela sert un rôle essentiel dans la construction de leur identité et de leur façon de vivre et de réfléchir. Nos élèves apprennent à changer de langue en fonction de la langue qui parle leur interlocuteur ou le milieu et ils comprennent que chaque langue fait partie d’une sphère culturelle spécifique. Nos enseignants enseignent leurs matières dans leur langue maternelle, soit l’anglais, soit le français. Ils ne parlent que cette langue tout au long de la journée. De cette façon, les élèves entendent une prononciation correcte et des langues authentiques, c’est l’apprentissage par immersion. Les élèves doivent parler les langues d’instruction pendant les heures de classe mais sont ensuite libres de s’exprimer dans la langue de leur choix pendant la pause déjeuner et les périodes de récréation.

Pictogramme d'un sac à dos pour les sorties scolaires

Les sorties scolaires

Illustration de trois traits
Illustration de trois personnes qui saluent
Renfort de la cohésion de groupe -
Icône d'une toque de collégiens
Enseignement différent -
Pictogramme de deux personnes l'un à côté de lautre
Nouvelles découvertes / rencontres

Une partie intégrale du programme BISP, les enfants participent à des sorties scolaires aussi bien à Paris ou en France qu’à l’étranger. Un point culminant de l’année scolaire est la participation à la semaine de connaissance chaque année où les collégiens effectuent une sortie de quelques jours. L’objectif de cette semaine est de promouvoir et d’encourager les liens d’amitié entre les élèves. En passant ce séjour ensemble, ils se connaissent davantage et s’apprécient mieux après avoir vécu des aventures et créent des souvenirs collectifs.

photo d'enfants joyeux en sortie de classe
collégienne et professeur d'arts-plastique en création
Icône d'une note de musique

Musique, théâtre et arts visuels

Illustration de trois traits
Pictogramme d'un livre avec un point d'interrogation
Aide l’enfant à se révéler -
Illustration de deux masques de théâtre en cours d'art
Développe une pensée d’artiste -
Illustration d'une cible et d'une flèche en son milieu
Donne envie de défi -
Pictogramme d'une amploule et d'un check
Apprend à exprimer ses idées

La mission académique de la Bilingual International School of Paris est de façonner complètement l’élève. Aucun programme scolaire n’est complet sans un curriculum artistique. Les élèves BISP ont des cours de musique et de théâtre chaque semaine.

Icône d'une personne derrière un ordianteur portable

Culture digitale

Illustration de trois traits
Illustration d'un visage avec une ampoule à l'intérieur
Compréhension du monde digital -
Icône d'un écran d'ordianteur au college
Utilisation des outils digitaux -
Pictogramme d'un bouclier pour la sécurité informatique
Apprentissage de la sécurité en ligne

Les enfants grandissant dans un monde de plus en plus digitalisé, il est indispensable pour les écoles et surtout les collèges (âge où les enfants sont le plus vulnérables sur le web) d’être guidés dans leur exploration du web. Le cours de culture digitale permet aux élèves de comprendre leur place dans un monde interconnecté afin qu’ils puissent faire de bonnes décisions en ligne. Ce cours sert également à faire découvrir les technologies du futur tout en abordant la sécurité sur le Web. Grâce à ce curriculum les enfants apprennent à être connectés en toute sécurité.

Collégienne en cours de technologie utilisant l'informatique pour créer et coder des robots
Pictogramme d'un ballon pour le sport au collège bilingue
Pictogramme d'un ballon pour le sport au collège bilingue

Éducation physique et sportive

Illustration de trois traits
Pictogramme d'un ballon pour les exercices physique
Amélioration des compétences de mouvement -
Pictogramme d'un coeur pour une vie saine
Mode de vie sain -
Illustration d'une personne en train de faire du yoga
Développement de son bien-être

Le sport est nécessaire à l’enfant qui passe à l’âge adolescent. Il va lui permettre de se rendre compte de l’évolution de son corps mais également d’améliorer ses mouvements et de mener une vie plus saine. Le sport améliore la confiance en soi et la compréhension des concepts, des règles, des techniques et des stratégies que ce soit seul ou en équipe. Les élèves BISP sont introduits à une grande quantité de sports et leurs règles et mode de jeu grâce à notre professeur expérimenté qui est spécialiste de l’enseignement physique. Les élèves se rendent à un complexe sportif comprenant un espace intérieur et extérieur ; de cette façon, les élèves peuvent faire du sport qu’il fasse beau ou qu’il pleuve.

Jeune élève de l'école bilingue de paris en train de courir

L'environnement scolaire du collège BISP

A BISP nous acceptons des élèves du monde entier et nos enseignants viennent de pays divers ; nos classes sont multiculturelles. Cet environnement international fournit une occasion de plus aux enfants d’en apprendre sur le monde autour d’eux tout en tissant des liens d’amitiés

avec des camarades provenant de cultures diverses. Ces rapports permettent à nos élèves de vivre des expériences normalement réservées aux voyages. Sans quitter la salle de classe, une ouverture d’esprit et une acceptation d’autrui s’installent.

Si vous souhaitez inscrire votre enfant à BISP ou si vous souhaitez plus d’information, vous pouvez compléter ce formulaire. Nous vous répondons dans un délai de 1 à 2 jours ouvrés

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